Zwölf meiner Piano-Songs habe ich bei Hal Leonard/Bosworth als Pianoschule plus Playalongs veröffentlicht.
Erhältlich in allen gängigen Shops.
12 SONGS WITHOUT WORDS - AXEL SCHWARZ
SPIELE 12 STÜCKE FÜR PIANO
VERSTEHE, WARUM SIE SO KLINGEN
KOMPONIERE DANN SELBST
Inklusive Playbacks online als Download oder Stream
Diese "12 SONGS WITHOUT WORDS" für Piano kannst du dir anhören und selbst spielen - solo oder zu einem Playalong.
Die atmosphärischen Stücke im Stil der Neoklassik wirken wie Filmmusik. Was dieses Buch von anderen unterscheidet:
Du kannst das Geheimnis ergründen, warum die Stücke auf diese Weise klingen, und die Tricks und Techniken erlernen, die dafür verantwortlich sind.
Zu jedem der Stücke gibt es genau dazu eine Erklärung:
Was ist der kompositorische Hintergrund?
Welche musiktheoretischen Themen wirken hier?
Welche Tricks und Techniken erzeugen den musikalischen Effekt?
Es gibt einen Trailer zum Buch mit Ausschnitten aller Tracks auf YouTube.
Das Ganze ist auch live, als Workshop und als (Video-) Unterricht möglich. Wen das interessiert, bitte einfach melden.
www.instagram.com/axelschwarzpiano
www.youtube.com/@axelschwarzpiano
und die dazugehörige Facebook-Seite:
www.facebook.com/axelschwarzpiano
Lest, was die Fachpresse schreibt: Rezension
I released a piano book with Hal Leonard/Bosworth in German. 12 of my piano stories are used to explain the music theory behind them that makes them sound like they do.
Here is the playlist with these songs on Spotify.
You can find more about the book and the sheets here: Book Trailer On YouTube
Über die Pianoschule "12 SONGS WITHOUT WORDS" schreibt die Fachzeitschrift üben & musizieren (4/2024) folgende Rezension.
Auch in diesem Jahr wieder buchbar.
Bisher wurde dies z.B. für folgende Institutionen und Zusammenhänge realisiert:
Seminar für Ausbildung und Fortbildung der Lehrkräfte (Werkreal-, Haupt- und Realschule) - für Musikausbilder:innen - Instagram
Hochschule für Musik Karlsruhe (Schulmusik-Studierende) - Instagram
Seminar für Ausbildung und Fortbildung der Lehrkräfte Reutlingen (Werkreal-, Haupt- und Realschule)
SONGS - der Songwriting-Wettbewerb, Fortbildung für Lehrkräfte - Popakademie Baden-Württemberg
Pop macht Schule, Fortbildung für Lehrkräfte -Popakademie Baden-Württemberg
u.a.
Wer schon immer mal was darüber wissen wollte, hier gibt´s ein kurzes Video dazu.
Bild + Videomaterial:
Popakademie Baden-Württemberg
Die Band "Night Fever" halten viele für eine der besten Bee-Gees-Tribute Bands weltweit. Für ihre neue Show „Nights on Broadway“ mit aufwendiger Lightshow, Gastsängerin und großer Bandbesetzung verstärkt Axel Schwarz die Band an den Keyboards.
Ausschnitte eines Konzertes in Oostende/Belgien sind hier zu sehen.
Foto: René van der Voorden
„Pop macht Schule“ - ehemals „School of Rock“ - ist ein erfolgreiches musikpädagogisches Projekt der Popakademie baden-Württemberg, das mehrfach ausgezeichnet wurde. In der Konzeption diese Projektes bündeln sich eine Reihe moderner Methoden zur Vermittlung von Popmusik, diverse wichtige Grundsätze und einige neue Ansätze, die bereits auf viele weitere pop-pädagogische Projekte übertragen wurden. In dem Buch „Pop macht Schule - Neue Wege zur Vermittlung von Popmusik“ wird die dafür entwickelte Methodik vorgestellt, die Hintergründe und die zugrunde liegenden Grundgedanken beschrieben und mit Interviews und Geschichten aus der Praxis kombiniert.
Axel Schwarz wurde am 15.10.2015 der Professoren-Titel verliehen.
Zusammen mit drei Kollegen bekam er von Prof. Udo Dahmen die Ernennungsurkunde des baden-württembergischen Ministeriums für Wissenschaft, Forschung und Kunst überreicht.
Ein Artikel von Prof. Axel Schwarz und Prof. Dr. David-Emil Wickström über die musikpädagogische Arbeit der Popakademie am Beispiel des Projektes Pop macht Schule hat nun eine internationale Veröffentlichung erfahren. Der englischsprachige Artikel erschien in "The Routledge Research Companion to Popular Music Education".
In diesem Buch findet man Artikel zur Pädagogik der Popmusik von renommierten Musikpädagogen aus der ganzen Welt.
Titel des Artikels: "Artists to teachers - teachers to artists: providing a space for aesthetic experience at secondary schools through popular music"
